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    如何培養(yǎng)一個(gè)合格的金牌班組長(zhǎng)？首先，博革咨詢(xún)將金牌班組長(zhǎng)培養(yǎng)分為五大基礎(chǔ)模塊，即：角色認(rèn)知模塊、管理入門(mén)模塊、現(xiàn)場(chǎng)管理模塊、人員管理模塊、自我成長(zhǎng)模塊。

    1. 角色認(rèn)知模塊：包含班組長(zhǎng)的角色、地位、職責(zé)、立場(chǎng)、技能、職責(zé)和任務(wù)等內(nèi)容。

    2. 管理入門(mén)模塊：包含管理方法（時(shí)間管理、績(jī)效管理、管理原則等）、精益工具、班組長(zhǎng)日常工作、班會(huì)管理等內(nèi)容。

    3. 現(xiàn)場(chǎng)管理模塊：包含生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、設(shè)備管理、成本管理、環(huán)境管理、安全管理等內(nèi)容。

    4. 人員管理模塊：包含識(shí)人、用人、工作溝通、工作教導(dǎo)、工作改善、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力及員工技能提升等內(nèi)容。

    5. 自我成長(zhǎng)模塊：包含班組長(zhǎng)的性格、壓力管理、能力開(kāi)發(fā)、自我提升及職業(yè)生涯規(guī)劃等內(nèi)容。

    金牌班組長(zhǎng)培養(yǎng)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)：每個(gè)模塊培訓(xùn)結(jié)束后，設(shè)置1個(gè)考核點(diǎn)，包含理論和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐，若考核不通過(guò)，需進(jìn)行補(bǔ)考、再學(xué)習(xí)或勸退。最終考核認(rèn)證包含平時(shí)成績(jī)、實(shí)踐案例發(fā)表、最終能力評(píng)估。合格后頒發(fā)認(rèn)證證書(shū)。

    金牌班組長(zhǎng)的授課模式，要打破傳統(tǒng)的宣教模塊，依據(jù)博革咨詢(xún)多年的授課經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)“五式培訓(xùn)法”，使學(xué)員做到“知行合一”：

    1. 培訓(xùn)式：培訓(xùn)、案例、PK、討論、分享；

    2. 訓(xùn)練式：設(shè)定主題，案例講解，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操，發(fā)布點(diǎn)評(píng)；

    3. 課題式：學(xué)員自備課題，學(xué)習(xí)理念方法，得出解決思路方法，運(yùn)用實(shí)踐推廣；

    4. 咨詢(xún)式：自備現(xiàn)狀及數(shù)據(jù)，老師幫助分析、指導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操；

    5. 問(wèn)答式：設(shè)定框架、主線(xiàn)，老師引導(dǎo)思路，PK及頭腦風(fēng)暴，總結(jié)。

    通過(guò)以上金牌班組長(zhǎng)培養(yǎng)思路，將其打培養(yǎng)一批系統(tǒng)掌握班組管理知識(shí)并通過(guò)認(rèn)證的金牌班組長(zhǎng)，持續(xù)提升企業(yè)班組績(jī)效QCD，為公司人才梯隊(duì)的形成做好儲(chǔ)備力量。